【摘 要】
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朗读既是语文的基本能力之一,又是学好语文的基础,朗读的重要性毋庸置疑.朗读注于目,出于口,闻于耳,记于心,是一种复杂的心智过程,它有助于学生掌握每个汉字的音、形、义;有
【机 构】
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惠州市第六小学 广东惠州 516000
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朗读既是语文的基本能力之一,又是学好语文的基础,朗读的重要性毋庸置疑.朗读注于目,出于口,闻于耳,记于心,是一种复杂的心智过程,它有助于学生掌握每个汉字的音、形、义;有助于加深对词语的理解和运用;有助于把握文章的层次结构;对儿童语言的形成和发展具有不可替代的作用.特别是小学低年级,由于学生年龄特征和认知水平的局限,朗读更是他们学习语文的金钥匙.可是,不少老师课堂上重讲轻读,很多学生也不重视朗读,对朗读没有兴趣,对老师布置的朗读作业经常偷工减料,少读甚至不读,朗读能力较差.因此,在小学低年级语文课堂中,教师应该把朗读指导作为重中之重,让朗朗书声响彻语文课堂.
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