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在学生管理工作中,应根据学生的心理特点,循循善诱,注意开导,运用多种方法化解学生身上存在的不健康因素和消极情绪,避免学生的逆反心理,使学生达到思想转化、品质优化、心灵净化、言行美化之目的.
浅谈学生管理中的导化作用
【摘 要】
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在学生管理工作中,应根据学生的心理特点,循循善诱,注意开导,运用多种方法化解学生身上存在的不健康因素和消极情绪,避免学生的逆反心理,使学生达到思想转化、品质优化、心灵
【机 构】
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石家庄铁路工程职业技术学院
【出 处】
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石家庄铁路工程职业技术学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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