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新课程改革以来的高中物理,一直强调知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三维培养目标,其对学生主动学习能力、探究能力水平的理念深入人心,但是真正落实到学生层面的实施依旧需要多方面的努力,包括教师的理念、实施水准、高考应试的压力等等.本文浅谈新课程理念下,高中物理教学如何实施与时俱进的双基教学,并对双基教学产生一些思考,与读者分享.
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