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卓越农林人才的培养必须依托连续培养机制才能得以实施,从学习进阶理论和教育生态链理论探讨了连续培养机制的理论支撑,结合湖南农业大学卓越农林人才培养的实践,详细介绍了卓越农林人才连续培养的运行模式和实施办法.
卓越农林人才连续培养机制的研究与实践——以湖南农业大学为例
【摘 要】
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卓越农林人才的培养必须依托连续培养机制才能得以实施,从学习进阶理论和教育生态链理论探讨了连续培养机制的理论支撑,结合湖南农业大学卓越农林人才培养的实践,详细介绍了
【机 构】
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湖南农业大学,湖南长沙410128
【出 处】
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高等农业教育
【发表日期】
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2020年2期
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