论文部分内容阅读
＜正＞那天下午，两个毕业教学班连着4节课。最后一堂线上课程结束，同学们都高高兴兴地说着“再见”，我“目送”着大家的闪离。只有他的名字，秦书，在闪动着上移，默默地，渐渐地靠近我，一直在线……直到“腾讯会议”的界面上只有我和他的名字。“嗨，秦书！离线休息去！”我催促道。他没有回音。提前走开了？
我的妈妈不敲门
【摘 要】
：
＜正＞那天下午，两个毕业教学班连着4节课。最后一堂线上课程结束，同学们都高高兴兴地说着“再见”，我“目送”着大家的闪离。只有他的名字，秦书，在闪动着上移，默默地，渐渐地靠近我，一直在线……直到“腾讯会议”的界面上只有我和他的名字。“嗨，秦书！离线休息去！”我催促道。他没有回音。提前走开了？
【机 构】
：
天津市东丽中学
【出 处】
：
班主任之友(中学版)
【发表日期】
：
2023年Z1期
其他文献
为了解女子足球研究的现状及发展趋势，以中国知网（CNKI）为统计源，对2001—2021年发表的女子足球研究论文的文献量、被引频次、作者单位及活跃作者、来源期刊等进行统计分析．结果表明，20余年刊发女子足球研究论文304篇，总被引频次为2825；女子足球研究的主要群体为高等院校师生，作者遍布30个省市自治区，但地域分布不均衡，女子足球研究还缺少一定氛围．培养后备力量，女子足球男子化倾向，职业化是女
＜正＞“圆柱与圆锥”是人教版六年级下册第三单元的教学内容，主要包括圆柱的认识、圆柱的表面积、圆柱的体积、圆锥的认识、圆锥的体积。本单元编排在小学最后一次学习图形与几何领域的教学单元，同时，这部分内容也是学生在第一学段粗略认识立体图形基础上的一次精加工，对学生空间观念的形成起着承上启下的关键作用。此前，学生已经认识了长方形、正方形、圆、长方体、正方体等图形的特征，也具备了度量图形的周长、面积、
期刊
为了找到一种经济、有效的湍流模型和网格方案用于模拟水翼叶顶间隙流的流动特征，本文以NACA0009水翼为研究对象，利用ICEM软件划分了三种六面体结构化网格方案，并运用SST k-ω、LES及DES三种湍流模型对水翼叶顶间隙流进行数值模拟，并对网格无关性和实验结果与模拟结果之间的差异进行分析。结果表明，DES湍流模型预测的叶顶泄漏涡（TLV）形态和速度与实验结果吻合较好，且其在M2、M3两种网格方
＜正＞这是一个真实的故事，里面有两个孩子的无措。写在小纸条上的诅咒女孩上初中了。她认识了很多新的同学和朋友，同龄人的陪伴温暖着她，她的世界里又开始充满了快乐。可是没多久，她又开始有了烦恼，她觉得总有一些人在和她作对，尤其是一些男同学，公然嘲笑她个子矮小，她的心又一次跌到了低谷。在家里得不到温暖，在学校又被同学嘲笑，她的世界惨淡无光，一片灰暗。她该怎么办？这些烦恼却如影随形，一直缠绕着她挥之不去。她
期刊
＜正＞习近平指出，从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。前进道路上，必须牢牢把握重大原则：坚持和加强党的全面领导，坚持中国特色社会主义道路，坚持以人民为中心的发展思想，坚持深化改革开放，坚持发扬斗争精神
期刊
＜正＞当孩子未完成任务被大人习惯性催促时，他们对完成任务的期待感和完成任务后的自我满足感都会消失，变得以“懒”应对。因此，每次有家长向我反映孩子做作业磨磨唧唧时，我总会告诉他们，在监督孩子学习生活习惯时，让孩子明确自己的任务和职责，并提出合理的要求，这比催促更重要。当孩子有自己的安排与计划后，家长应容许孩子按照自己的计划来，
期刊
＜正＞青春期是自我意识发展的关键期，而叛逆则是表达情绪的方式之一。“我的青春我做主”，孩子们需要个性发展，需要有属于自己的小秘密，需要有不被限制的自由空间。而那些忽略孩子内心感受的家长，如果一直居高临下，指挥着孩子前行的每一步，孩子怎能不“反抗”？想要在这个特殊时期缓解“叛逆”现象，教师日常管理时，
期刊
＜正＞滑膜软骨瘤病是一种较为少见的滑膜组织良性增殖性病变，以在滑膜面形成软骨性或骨软骨性小体为特征，好发于膝、髋、肘、肩、踝等大关节，亦有少数发生于小关节[1,2]。该病发病率约为1/10万，男性较女性多发，多单侧发病[3]。该病目前病因不明，可分为原发性和继发性两大类[4]；原发性滑膜软骨瘤病患者既往无关节基础病变，继发性滑膜软骨瘤病多继发于创伤、骨性关节炎、类风湿性关节炎等病变[5]。以往滑膜
＜正＞苏尼特右旗是第一支乌兰牧骑的诞生地。苏尼特右旗新时代文明实践中心,它的特点、核心就是以"乌兰牧骑+"建设牧区流动的文明实践体系。该体系以"乌兰牧骑+"专业志愿服务为抓手,集结"乌兰牧骑+"流动志愿服务网络资源,以"引领新时代志愿服务进基层""弘扬乌兰牧骑精神遍神州"为两大核心志愿服务系列,创新乌兰牧骑服务模式,丰富激活文明实践
期刊