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中学教育是帮助青少年树立人生观、世界观和价值观的关键时期,而城乡中学教育的差距导致部分在乡村中学就读的学生面对未来的社会竞争存在一定的劣势.随着网络信息的高速发展,借助互联网教学资源辅助乡村中学教师能力的自我提升、通过建立师生之间的“一一”关系、改进教学研讨协作模式等方法不断提升乡村中学教育质量和水平,在不断的教育改革与发展中缩小城乡之间的差距.