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地方工科院校中的人文社科类教师科研绩效激励机制存在着重数量，轻能力与知识、重个人绩效激励，轻集体绩效激励、重单一物质奖励，轻多元化绩效评价，建议强化知识与能力的评价、重视人文社科类教师科研团队建设、建立多元化绩效激励机制。
地方工科院校人文社科类教师科研激励机制研究
【摘 要】
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地方工科院校中的人文社科类教师科研绩效激励机制存在着重数量，轻能力与知识、重个人绩效激励，轻集体绩效激励、重单一物质奖励，轻多元化绩效评价，建议强化知识与能力的评价、重
【机 构】
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安徽建筑工业学院
【出 处】
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安徽科技学院学报
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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安徽省科技厅软科学研究项目（11020503025）.
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