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高中体育特长生对文化课学习普遍缺乏积极性,他们的文化课成绩也较差,从而导致大部分体育特长生高考失利的主要原因并不是专业考试,而是文化课成绩较低。通过对这一现象进行的研究与分析,发现争取政策支持、培养学习能力、规范学习常规管理能够有效地提高高中体育特长生的学习效率。
有效提升高中体育特长生文化课教学的思考与实践
【摘 要】
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高中体育特长生对文化课学习普遍缺乏积极性,他们的文化课成绩也较差,从而导致大部分体育特长生高考失利的主要原因并不是专业考试,而是文化课成绩较低。通过对这一现象进行
【机 构】
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扬中市体育运动学校
【出 处】
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江苏教育研究
【发表日期】
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2017年02期
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