【摘 要】
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初中音乐教师培养外来工子女的乐感,能够激发外来工子女对音乐的热情,能够促进外来工子女的音乐创作。当前,随着素质教育不断地深入,初中音乐教学中,外来工对子女的乐感都不
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初中音乐教师培养外来工子女的乐感,能够激发外来工子女对音乐的热情,能够促进外来工子女的音乐创作。当前,随着素质教育不断地深入,初中音乐教学中,外来工对子女的乐感都不重视,大部分教师采用的都是传统的'填鸭式'教学方法,这难以激发外来工子女对音乐课的兴趣,普遍缺少乐感。由此初中音乐教师应重视学生音乐乐感的培养,让学生在学习中全面提升自我,增强学生的音乐鉴赏能力。
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