【摘 要】
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小学英语时学生正式接受英语学习,对于一种新的语言,学生带着欣喜和好奇的态度进行学习,但由于英语学习设计的词汇、语法较多,且都需要学生在熟记后才能准确应用,对于小学生
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小学英语时学生正式接受英语学习,对于一种新的语言,学生带着欣喜和好奇的态度进行学习,但由于英语学习设计的词汇、语法较多,且都需要学生在熟记后才能准确应用,对于小学生来说具有一定的难度.微课教学的出现在小学英语中掀起了一阵波澜,其能够针对英语中的词汇、语法、句式等作针对性的讲解,且微课的时间较短,一般以教学视频为载体而呈现,满足学生碎片化学习的需求,对于学生的英语学习具有极大的促进作用.
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