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据调查,现在中学地理教学方法主要有两种,一是教师讲解课本内容,学生容易理解文字的意思,但深刻的内涵是难以理解的;二是运用多媒体进行PPT教学,采用图文结合的方式,配有典型代表的图片,但多是遥不可及的.这两种教学方法都不贴近学生的生活,学生不能身临其境.本文以四川通川千口岭省级地质公园为例(以下简称千口岭地质公园)试图运用本土化进行教学,达到更好的教学效果.