【摘 要】
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历史学的核心价值之一是培育学生良好的人文精神和人文素养,但现实中“应试”成了很多学校历史教师的无奈之选,随着以互联网技术为主要载体的现代信息技术的普及,这一现象有
【机 构】
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江苏联合职业技术学院无锡旅商分院,
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历史学的核心价值之一是培育学生良好的人文精神和人文素养,但现实中“应试”成了很多学校历史教师的无奈之选,随着以互联网技术为主要载体的现代信息技术的普及,这一现象有望得到扭转。笔者尝试在课堂教学中引入信息化手段对学生进行人文培育,让信息化手段和传统教学相互交融,从而真正实现历史的核心价值。
One of the core values of history is to foster students’ good humanistic spirit and humanistic accomplishments. However, in reality, “test-taking” has become the helpless choice for many school history teachers. With the development of modern information technology with Internet technology as the main carrier Popularization, this phenomenon is expected to be reversed. The author attempts to introduce the information technology into the classroom teaching to cultivate the humanities for the students and let the informationization methods and the traditional teaching blend with each other so that the core value of history can truly be realized.
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