【摘 要】
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高职高专院校开展阅读通识教育对提高学生人文素养、职业素质有重要意义。对高职高专院校开展阅读通识教育的现状和存在的问题进行了全面分析，提出了建构多主体合作的阅读通识
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高职高专院校开展阅读通识教育对提高学生人文素养、职业素质有重要意义。对高职高专院校开展阅读通识教育的现状和存在的问题进行了全面分析，提出了建构多主体合作的阅读通识教育课程管理体系，开发阅读通识教育课程管理平台，完善阅读通识教育课程评价体系，建立阅读通识教育课程学分转换制度，引导教师利用阅读通识教育开展嵌入式教学等相关策略。
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