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当前，在高中数学教学研究领域，如何借助可视化的方式进一步的弥补原有的教学不足，提高高中代数教学的效果性是整个数学学科教学中面临的一个问题.本文从教学可视化的基本内涵出发，探讨今后的高中代数可视化教学实践应用思路.
高中代数可视化的教学研究与实践
【摘 要】
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当前，在高中数学教学研究领域，如何借助可视化的方式进一步的弥补原有的教学不足，提高高中代数教学的效果性是整个数学学科教学中面临的一个问题.本文从教学可视化的基本内涵出
【机 构】
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邢台市第二中学
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2018年22期
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