设计动手实践活动,实现数学真理解

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实践是检验真理的唯一标准,这句话同样可以应用在数学教学的过程当中.在小学数学教学过程中,教师的主要任务就是培养小学生的数学学习能力,其中,实践能力是重要的组成部分.在知识的生长点、疑惑处、难点处以及应用处设计实践活动,能够促进整个教学过程的顺利发展.
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檀重秀江西鄱阳人,1978年生,江西省高级技师,高级工艺美术师。系中国工艺美术家学会、景德镇市美术协会、景德镇陶瓷协会会员,景德镇陶瓷美术家协会常务理事兼副秘书长。