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近日里,笔者又把近几年的高考作文题进行了系统地研究,也阅读了一些关于近些年高考作文研究的书籍和文章,深有感悟。反思自己的作文教学,造成教学效果不明显的原因是多方面的,但最重要的是没有领悟到高考命题意图,没有把握好方向,更没有重视写作之后的修改提升。
文章不厌百回改——多步修改成就高中作文思辨表达
【摘 要】
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近日里,笔者又把近几年的高考作文题进行了系统地研究,也阅读了一些关于近些年高考作文研究的书籍和文章,深有感悟。反思自己的作文教学,造成教学效果不明显的原因是多方面的
【机 构】
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浙江省安吉县孝丰高级中学
【出 处】
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作文:高中版
【发表日期】
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2019年4期
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