【摘 要】
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目的 评价案例式教学法在影像核医学实践教学中的应用效果,找出实施过程中的问题与解决方案.方法 选取医学影像本科专业2012级、2013级学生167人.其中,对照组为2012级学生85
【机 构】
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北华大学附属医院核医学科,吉林吉林,132011;吉林医药学院检验学院
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目的 评价案例式教学法在影像核医学实践教学中的应用效果,找出实施过程中的问题与解决方案.方法 选取医学影像本科专业2012级、2013级学生167人.其中,对照组为2012级学生85人,采用传统式教学法进行教学;实验组为2013级学生82人,采用案例式教学法进行教学.通过试卷测试、平时成绩和调查问卷进行教学效果及其差异的评价.结果 实验组学生在试卷测试、平时成绩、课堂表现及调查问卷等方面优于对照组,具有统计学意义(P＜0.05).结论 案例式教学法优于传统式教学法,有助于培养学生学习兴趣,解决临床问题的能力、自主学习能力以及创新能力等.
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