【摘 要】
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心理学家告诉我们:人只有得不到满足时才产生动机,而有了动机,才能主动地去学习.对儿童进行作文心理引导的目的就是使儿童产生良好的动机,化被动为能动,视作文为乐事,渴望求
【机 构】
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吉林省吉林市昌邑区土城子满族朝鲜族乡中心学校 吉林吉林 132228
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心理学家告诉我们:人只有得不到满足时才产生动机,而有了动机,才能主动地去学习.对儿童进行作文心理引导的目的就是使儿童产生良好的动机,化被动为能动,视作文为乐事,渴望求作.rn一、目标引导,激发欲望rn儿童有习惯于奉命作文心理定势,这种定势表现为习作过程的依赖性.因此,目标引导就要极力阻碍儿童的依赖性,正视儿童作文的现状,是顺应他们存在着的依赖心理,而阻碍则是使儿童产生作文的自我需要,使他们逐渐走向独立作文.怎样进行目标引导呢?
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