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新课标要求小学数学分数乘法教学应加强自主探索与合作交流，现实情景的创设尤为重要。案例教学实践认为，创设情景要注重运用谈话法，加强自主探究、合作交流，强化反思和反馈，才能提高教学实效。
在现实情景中学习计算
【摘 要】
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新课标要求小学数学分数乘法教学应加强自主探索与合作交流，现实情景的创设尤为重要。案例教学实践认为，创设情景要注重运用谈话法，加强自主探究、合作交流，强化反思和反馈，才能提
【机 构】
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河北省秦皇岛市海港区迎秋里实验学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年23期
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