近年来，大学生党员数量稳步增长，大学生党员、青年党员在党员队伍中的比例稳步提高。2010年，共发展大学生党员123.6万名，占发展党员总数的40.2%，比2009年增加了9.4万名。近几年来，高校每年发展大学生党员人数均超过全国发展党员总数1/3，已经成为中国共产党新鲜血液的重要来源。
　　入党积极分子的培养与考核一直是高校基层学生党建工作的重点和难点，但实际工作中存在着务虚多务实少，主观标准多客观依据少的困难，缺乏规范的考核标准，对入党积极分子的指导不够系统全面。怎样保证学生入党积极分子的质量，如何提高党员队伍的素质，保持党的先进性，为中国共产党提供优质的后备军，对高校众多基层学生党支部是一个挑战。
　　绩效考核入党积极分子的党建模式
　　为深入推进创先争优活动，认真落实组织创新工程，充分发挥党员的战斗堡垒和先锋模范作用，我们应把支部建设的重点放到入党积极分子的培养和考察上来，对入党积极分子实行绩效考核，实施绩效考核入党积极分子，全面提升学生党员素质的党建模式。
　　各基层学生党支部要认真学习其他先进党支部的管理经验，并根据自身实际情况，制定和完善对入党积极分子的绩效考核制度。针对入党积极分子的政治素质，专业学习，行为规范，群众基础等方面制定一系列的考核标准。通过实施这一套涵盖多个方面的绩效考核制度，可打破以往单一的考察模式，对广大积极分子的培养和考察提出了新思路和新要求。同时也拓宽了我们选拔更多优秀学生入党的渠道。同时，对入党积极分子的培养更趋规范化，避免了平时工作不细致，到发展时搞“临时”培养，“浓缩”教育等现象，提高党员的整体质量与发展效率。
　　绩效考核入党积极分子是贯穿在整个考察期的，因而在实施该考核项目前我们需要做好以下几个方面的准备：第一，分组：将支部的党员分成若干组，然后根据组数把入党积极分子平均分配到各个小组，每个小组的组长由正式党员担任，组长负责监督本小组成员在整个考察期的表现。第二，修订制度：任何制度都需要与时俱进，社会在飞速进步，而且随着大学生在高校的学习与发展，不同年级的入党积极分子其要求是不同的。所以我们的制度也要及时根据实际情况进行修订,确保我们考核的步调和新时期党对人才的需求及学生发展相一致。第三，召开考核制度解读会：考核只是手段，以评促建才是目的，为了使考核制度更好地实行下去，党支部定期开办培训讲座集中向入党积极分子讲解考核细则，以便于他们能更好更快的成长。第四，成立监督小组：党支部成立监督小组，由支部书记任组长，主要负责监督在此考核制度执行过程中的公正、公平性，并及时解决在考核制度执行过程中的一些操作性问题。
　　广大入党积极分子作为我党的后备军，作为社会主义现代化建设的优秀接班人，对他们的要求不应只停留在优异的学习成绩上，应该要求他们成为一名高素质全方位的综合性人才。结合《中国共产党党章》以及当今社会对人才的培养需求，我们应从思想政治学习、专业课程学习、行为活动、获奖情况、社会工作、群众基础以及党员评价等七个方面对入党积极分子进行绩效考核。
　　第一，思想政治学习方面，包括上交思想汇报的数量和质量，与党员谈话的次数和思想认识深度以及参加党组织生活的次数和积极程度；第二，专业课程学习方面，包括专业课的平均学分绩，学习态度，请假和旷课的次数；第三，行为活动方面，包括行为规范，即能否起到模范带动作用，组织观念，即是否认真完成工作，有很好的服务和服从意识，以及桥梁作用，即能否及时深入同学，想同学所想，传递中国共产党先进理念；第四，获奖情况方面，包括国家级、校级、院级在内的各项文体等活动的获奖情况以及学术论文、非学术论文的发表情况；第五，社会工作方面，包括担任校级三大学生组织、院团委学生会、年级团总支学生会干部及班委情况。因解职、辞职、免职使任职时间不足2/3的学生干部不予加分，增补、升任的干部按任职时间在2/3以上的职务加分。
　　绩效考核入党积极分子的作用
　　第一，提升党支部对入党积极分子队伍的科学化管理水平。通过绩效考评入党积极分子，建设高素质学生党员队伍的党建模式，各党支部把对入党积极分子的培养考评制度化、精细化，为支部的管理带来极大的方便，也使党支部对入党积极分子的管理更科学更规范。
　　第二，强化了入党积极分子创先争优、榜样带头的意识。通过这样一种对广大入党积极分子进行绩效考核的量化的考核制度，入党积极分子找到了自己努力的方向，促进他们不断进步。
　　绩效考核入党积极分子这项制度随着时间的推移还需要不断完善，我们制定绩效考核制度的最初目的就是改革入党积极分子的培养考核的方式，规范和提升高校基层学生党支部的管理水平，能更多更好的为我党培养后备人才。在一阶段的探索和总结中，这项制度的优越性也将日益凸显，绩效考核细则已成为指引入党积极分子的成长指南。
　　（作者单位：华中师范大学数学与统计学学院）