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数字故事作为一种新的教学方式，在国外中小学已经开始普及。国内小学三年级以上的学生已经基本上具备了使用PowerPoint的能力，所以数字故事与学科相结合的研究性学习在国内也具备了发展的条件，令人期待。
数字故事在美国课堂教学中的应用
【摘 要】
：
数字故事作为一种新的教学方式，在国外中小学已经开始普及。国内小学三年级以上的学生已经基本上具备了使用PowerPoint的能力，所以数字故事与学科相结合的研究性学习在国内也具
【机 构】
：
河北大学现代教育技术研究所
【出 处】
：
中小学信息技术教育
【发表日期】
：
2008年2期
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