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【摘 要】随着时代的进步，社会的发展，计算机技术在多个领域得到应用，尤其是在教师的教学课堂之中，多媒体技术的存在大大的推动力教育的发展。运用多媒体技术，教师可以很大程度上提高课堂效率，但是有很多教师对多媒体技术并不是很熟悉，因此在教学之中不能很好的使用，笔者就高中数学多媒体技术的应用为各位教学工作者介绍一下如何合理运用多媒体技术来提高课堂质量。
【关键词】高中数学；多媒体技术；课堂教学；学生
社会在不断进步之中，多媒体在教学之中的应用方便了大多数教师的教学，使得教学变的更加容易。教育是国家非常重视，以及需要重点发展的战略，国家的综合竞争力和未来都体现在教育之中，因此搞好教育，科教兴国一直以来都是我们国家的发展目标。以计算机技术为核心的多媒体技术已经逐步深入课堂之中，在课堂之中大展拳脚得到了广泛的应用。使得原本形式单一，枯燥无味的课堂变的生动形象，活泼有趣，使得我们国家的教育向创新型教育逐步发展。然而在迎接改革之中，有很多教师对于多媒体技术并不是十分熟悉，所以在运用之中不能够得心应手，让多媒体最大程度上为教学服务，所以笔者在此提供一些建议，希望有助于各位教学者掌握多媒体教学的主要思想，更好的开展自己的课堂。
一、运用多媒体技术，让高中数学形象化
在以往的教学之中，教师的课堂之中只有黑板，粉笔以及课本这三样必需品。在数学的教学之中，如果教师要为学生展示一个图表，或是进行数据分析，都需要提前做好准备，带上一堆的纸片去上课，而且这些纸片的变化也不能够生动形象的体现出数学的奥妙，学生对于这些东西也并不是十分有兴趣。教师花费了极大的力气所做的事情却并没有起到激发学生学习兴趣，让学生喜欢这个课堂的效果，这对教师的教学信心也是具有极大的打击，而多媒体存在后，改变了教师这个被动的状况，教师通过多媒体技术可以在备课之前做好准备，将要展示的图表绘制在计算机之中，然后通过一些软件，生动的形象反映数据。在数据的动态之中，教师并不需要花费太大的力气，而学生却能够收获到学习的乐趣，对图表之中数据的变化而产生图像的变化产生兴趣，所以可以说多媒体教学之中数据和表格的应用都是可以用来激发学生的学习兴趣的，而且图表的存在也极大程度上方便了教师的教学，为教师节约出很多备课的时间。
教师在教学之中多媒体技术的应用包括图表，文字，音乐以及动画。图表上文之中笔者已经提到，它对于方便教师的授课很有帮助，而文字则是为教师节省时间的最好工具，以往教师需要在黑板之中做大量的板书，教师写好内容，学生才能够做笔记，所以课堂的好坏对教师的书写速度也要要求，但是现在不一样了，教师只要在备课的时候通过多媒体技术做好准备，在课堂之中播放自己所做的课件，给学生留下书写的时间就可以了，而且课件之中的内容具有一定的顺序结构，教师在授课的时候不容易忘却知识点，学生在复习的时候也能够有条理的进行复习和学习。音乐和动画也是多媒体技术之中十分实用的工具。学习压力大的时候，一段轻松的音乐可以起到放松身心的目的，无论是教师还是学生的都能够得到放松。
动画的应用也是十分关键，多媒体技术之中动画的应用可以吸引学生的学习兴趣，扩宽学生学习的思路，增长学生的见识，学生的学习时间非常宝贵，因此除了课本之中的内容，他们轻易不会去学习一些其他的知识内容，而动画的存在，让他们可以扩宽视野，具有更广阔的视野，对知识产生渴望，感受到数学这门知识的悠久历史和浩瀚无穷。
无论是图表，音乐还是动画都是提高课堂效率的手段。多媒体技术在教学之中应用最大的好处就是节约了教师的备课和板书的时间，提高了课堂教学的效率，省去了因为教师的字迹不清晰而引起的学生的困扰的这个麻烦，也让教师在授课之中能够形成一种自己的体系，总而言之，多媒体技术的存在极大成都上方便了教师的教学，提高了课堂教学的效率。
二、多媒体技术的应用对于学生学习兴趣的培养
多媒体技术的应用还有一个好处就是提高学生的学习兴趣，以往的教学模式枯燥乏味，不能生动形象的展现数学的魅力，而多媒体技术的存在丰富了数学的课堂，使得原本死板的字母和符号都能够动起来，所以学生对于数学的魅力有一个更深刻的印象，对数学的探究也就更加的用心了。“兴趣是学生最好的老师”，学生对于一个科目的学习拥有兴趣，才能够持之以恒的坚持学习，学习的过程是一个需要艰苦奋斗并且长久的过程，所以只有有足够的东西吸引着学生，学生才能够乐此不疲的进行探究和钻研。所以教师在教学之中要多多运用多媒体技术，注重对学生学习兴趣的培养，让学生能够在课堂之中获得知识并产生深入探究的兴趣。
三、运用多媒体技术，提高教师自身专业水平
教师在以往的教学之中，如果想要得到一些优秀教师的教学经验，或是体验其他教师的课堂，都需要跑到那位教师所在的学校的课堂之中去听课，而这一听课耽误的不仅是自己的时间，还有学生的学习进度，因此教师想要提高自身的教学水平是要花费很大的代价的，而多媒体技术的存在则改变了这个状况。教师只要通过计算机在互联网上进行搜索，各种优秀的教学视频就都能够展现出来。教师可以结合自己的需要，选择适合自己的课程，这样省去了教师出行的麻烦，也让教师具有更多的选择空间，可谓是好处多多。
多媒体技术具有强大的记忆水平，这也是它的一大优点。教师可以通过多媒体时时总结，记录，在课堂之中，可以将学生在学习的时候反应不是很好的地方记录下来，在准备复习的时候加深印象，而在提高自身专业水平的时候，则是可以运用多媒体技术制定表格式的笔记，这极大程度上方便了教师。以往教师都需要准备一个本子，但是一个本子的容量有限，所记载的东西有限，而且因为教师的书写速度不同，教师所能够记录下的内容也就极为有限，而这些问题都被多媒体这个强大的记忆库所解决，多媒体有足够大的容量给教师来记录教师的笔记。并且多媒体之中的东西标有明确的日期和清晰的内容。
多媒体技术的存在极大程度上方便了教师的教学，推动了教育的发展，对于提高学生的综合素质也有很大的帮助，是一种极为实用的教学工具，希望教师们在教学之中都能够合理运用多媒体技术，使其成为教学之中极为实用的法宝。
【关键词】高中数学；多媒体技术；课堂教学；学生
社会在不断进步之中，多媒体在教学之中的应用方便了大多数教师的教学，使得教学变的更加容易。教育是国家非常重视，以及需要重点发展的战略，国家的综合竞争力和未来都体现在教育之中，因此搞好教育，科教兴国一直以来都是我们国家的发展目标。以计算机技术为核心的多媒体技术已经逐步深入课堂之中，在课堂之中大展拳脚得到了广泛的应用。使得原本形式单一，枯燥无味的课堂变的生动形象，活泼有趣，使得我们国家的教育向创新型教育逐步发展。然而在迎接改革之中，有很多教师对于多媒体技术并不是十分熟悉，所以在运用之中不能够得心应手，让多媒体最大程度上为教学服务，所以笔者在此提供一些建议，希望有助于各位教学者掌握多媒体教学的主要思想，更好的开展自己的课堂。
一、运用多媒体技术，让高中数学形象化
在以往的教学之中，教师的课堂之中只有黑板，粉笔以及课本这三样必需品。在数学的教学之中，如果教师要为学生展示一个图表，或是进行数据分析，都需要提前做好准备，带上一堆的纸片去上课，而且这些纸片的变化也不能够生动形象的体现出数学的奥妙，学生对于这些东西也并不是十分有兴趣。教师花费了极大的力气所做的事情却并没有起到激发学生学习兴趣，让学生喜欢这个课堂的效果，这对教师的教学信心也是具有极大的打击，而多媒体存在后，改变了教师这个被动的状况，教师通过多媒体技术可以在备课之前做好准备，将要展示的图表绘制在计算机之中，然后通过一些软件，生动的形象反映数据。在数据的动态之中，教师并不需要花费太大的力气，而学生却能够收获到学习的乐趣，对图表之中数据的变化而产生图像的变化产生兴趣，所以可以说多媒体教学之中数据和表格的应用都是可以用来激发学生的学习兴趣的，而且图表的存在也极大程度上方便了教师的教学，为教师节约出很多备课的时间。
教师在教学之中多媒体技术的应用包括图表，文字，音乐以及动画。图表上文之中笔者已经提到，它对于方便教师的授课很有帮助，而文字则是为教师节省时间的最好工具，以往教师需要在黑板之中做大量的板书，教师写好内容，学生才能够做笔记，所以课堂的好坏对教师的书写速度也要要求，但是现在不一样了，教师只要在备课的时候通过多媒体技术做好准备，在课堂之中播放自己所做的课件，给学生留下书写的时间就可以了，而且课件之中的内容具有一定的顺序结构，教师在授课的时候不容易忘却知识点，学生在复习的时候也能够有条理的进行复习和学习。音乐和动画也是多媒体技术之中十分实用的工具。学习压力大的时候，一段轻松的音乐可以起到放松身心的目的，无论是教师还是学生的都能够得到放松。
动画的应用也是十分关键，多媒体技术之中动画的应用可以吸引学生的学习兴趣，扩宽学生学习的思路，增长学生的见识，学生的学习时间非常宝贵，因此除了课本之中的内容，他们轻易不会去学习一些其他的知识内容，而动画的存在，让他们可以扩宽视野，具有更广阔的视野，对知识产生渴望，感受到数学这门知识的悠久历史和浩瀚无穷。
无论是图表，音乐还是动画都是提高课堂效率的手段。多媒体技术在教学之中应用最大的好处就是节约了教师的备课和板书的时间，提高了课堂教学的效率，省去了因为教师的字迹不清晰而引起的学生的困扰的这个麻烦，也让教师在授课之中能够形成一种自己的体系，总而言之，多媒体技术的存在极大成都上方便了教师的教学，提高了课堂教学的效率。
二、多媒体技术的应用对于学生学习兴趣的培养
多媒体技术的应用还有一个好处就是提高学生的学习兴趣，以往的教学模式枯燥乏味，不能生动形象的展现数学的魅力，而多媒体技术的存在丰富了数学的课堂，使得原本死板的字母和符号都能够动起来，所以学生对于数学的魅力有一个更深刻的印象，对数学的探究也就更加的用心了。“兴趣是学生最好的老师”，学生对于一个科目的学习拥有兴趣，才能够持之以恒的坚持学习，学习的过程是一个需要艰苦奋斗并且长久的过程，所以只有有足够的东西吸引着学生，学生才能够乐此不疲的进行探究和钻研。所以教师在教学之中要多多运用多媒体技术，注重对学生学习兴趣的培养，让学生能够在课堂之中获得知识并产生深入探究的兴趣。
三、运用多媒体技术，提高教师自身专业水平
教师在以往的教学之中，如果想要得到一些优秀教师的教学经验，或是体验其他教师的课堂，都需要跑到那位教师所在的学校的课堂之中去听课，而这一听课耽误的不仅是自己的时间，还有学生的学习进度，因此教师想要提高自身的教学水平是要花费很大的代价的，而多媒体技术的存在则改变了这个状况。教师只要通过计算机在互联网上进行搜索，各种优秀的教学视频就都能够展现出来。教师可以结合自己的需要，选择适合自己的课程，这样省去了教师出行的麻烦，也让教师具有更多的选择空间，可谓是好处多多。
多媒体技术具有强大的记忆水平，这也是它的一大优点。教师可以通过多媒体时时总结，记录，在课堂之中，可以将学生在学习的时候反应不是很好的地方记录下来，在准备复习的时候加深印象，而在提高自身专业水平的时候，则是可以运用多媒体技术制定表格式的笔记，这极大程度上方便了教师。以往教师都需要准备一个本子，但是一个本子的容量有限，所记载的东西有限，而且因为教师的书写速度不同，教师所能够记录下的内容也就极为有限，而这些问题都被多媒体这个强大的记忆库所解决，多媒体有足够大的容量给教师来记录教师的笔记。并且多媒体之中的东西标有明确的日期和清晰的内容。
多媒体技术的存在极大程度上方便了教师的教学，推动了教育的发展，对于提高学生的综合素质也有很大的帮助，是一种极为实用的教学工具，希望教师们在教学之中都能够合理运用多媒体技术，使其成为教学之中极为实用的法宝。