【摘 要】
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如何在大学英语教学中提高学生的跨文化交际能力是当下备受关注的课题。虽然目前相关研究方兴未艾,但很多研究者对于跨文化交际能力本身概念的理解尚存在误区。因而,广大英语
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如何在大学英语教学中提高学生的跨文化交际能力是当下备受关注的课题。虽然目前相关研究方兴未艾,但很多研究者对于跨文化交际能力本身概念的理解尚存在误区。因而,广大英语教学研究者们需要澄清跨文化交际能力的概念,并在此基础上循序渐进地把握提高跨文化交际能力的三个层次:跨文化交际知识的增容、跨文化交际意识的培养、跨文化交际能力的提高。
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