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目的:探讨分析以团队小组为单位的教学方法融合情景模拟在医学生实习阶段医患沟通技巧教学中的应用.方法:选择2011年12月～2020年1月期间于昆明市五华区红云社区卫生服务中心实习的450名医学生为本次研究对象,根据教学方法的不同将其分为对照组和研究组,各225例,对照组采用传统教学法进行教学,研究组采用以团队小组为单位的教学方法融合情景模拟教学,观察两组医患沟通能力,并对数据进行统计分析.结果:研究组优良率为94.67％,对照组为88.44％,研究组医学生护患沟通优良率高于对照组(P<0.05).结论:在医学生实习阶段医患沟通技巧教学中,应用以团队小组为单位的教学方法融合情景模拟效果显著,可有效提升医学生医患沟通能力,具有较高的使用价值,值得应用推广.