论文部分内容阅读
信息化助推区域教研教学的提升。三明市梅列区应用智慧教学平台,以统筹规划、顶层设计、整体建构,破解区域教育信息化的发展瓶颈;加强机制保障,自上而下,整体推进,构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的区域智慧教学体系;搭建平台、展示交流、辐射带动,推动信息技术和教学教研实践深度融合。
信息化助推区域教研的实践探索——以三明市梅列区智慧教学平台的应用为例
【摘 要】
：
信息化助推区域教研教学的提升。三明市梅列区应用智慧教学平台,以统筹规划、顶层设计、整体建构,破解区域教育信息化的发展瓶颈;加强机制保障,自上而下,整体推进,构建网络化
【机 构】
：
梅列区教师进修学校
【出 处】
：
福建基础教育研究
【发表日期】
：
2020年7期
【基金项目】
：
中央电化教育馆教育信息技术研究2018年度立项课题“区域智慧教育平台的建设与应用研究”(课题编号:183530001)
其他文献
邵武市第二实验小学根据启元文化孕育生成的缘由和必然性,验证学校文化对学校发展的核心作用。通过启元教育文化的构建与实施,推动学校特色课程体系开展。提出"寻找自己的精
目前基于总线接口构成的计算机系统在应用中占据主流地位,并仍将持续作为主流。随着计算机系统及应用的复杂度的不断提高,对外部存储资源的需求越来越大。然而存储资源的不断
针对大数据时代各种复杂业务对数据处理日益增长的性能要求,以及对数据管理中：模式自由、高可用、轻量级复制、大容量水平可扩展等方面的需要,文中从内存数据库的存储类型、体
美术课程开展与学生心理素质发展融合的教学,是对当前学生进行心理健康教育的有效途径。文章以提高心理素质的美术创作导向为载体,从开展心理美术创作教学意义、教学维度和结
RFID技术是一种非接触式的自动识别技术。随着RFID标签的大规模应用,标签的碰撞问题严重影响了RFID系统的性能,而防碰撞算法是解决该问题的关键。基于查询树防碰撞算法查询次数多的特点,文中提出了一种混合查询树防碰撞算法(HQT)。该算法结合动态二叉查询树和四叉查询树的优点,根据标签返回的碰撞信息动态地选择二叉查询树和四叉查询树的询问机制,提高了标签的识别效率,同时减少了阅读器识别标签所需的通信量
20年来,笔者从探索学生自主学习,促进个性发展的愿景出发,进行"丰富课程"的校本探索,在天一中学"丰富课程"的校本建设,以"丰富课程"带来教育品质的提升。
以国家级实验教学示范中心建设项目为契机,推动高校实践环节教学改革。首先,提出了实验教学应完整体现我校以学生成才为本的办学理念与改革思路。其次,分析了＂国际商务沟通＂、＂
文中主要研究人工鱼群算法（AFSA）的优化问题。针对全局人工鱼群算法后期收敛速度慢、寻优精度低等缺点,在全局人工鱼群算法（GAFSA）的基础上,提出了一种改进的人工鱼群算法（MS_GAFS
嵌入式智能网关与感知层设备通信时，需要根据感知层设备不同协议分别开发驱动，灵活性较差。针对此类问题，一种协议可配置的方法被提出，它用于实现智能网关与感知层设备的通信。首
以四季·中华传统节日校本课程开发为例,学校进行"大美育"办学特色的实践探索,从"以美育德""以文化人"的课程视角观照教学,传承和发展中华优秀传统文化,全面加强和改进学