“互联网+”视角下大学课堂教学方法的改革

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结合相关新闻报道及自身教学实践,本文就发现的“互联网+”对当代大学课堂教学带来的骚扰问题,提出实践性较强的教学方法,以适应“互联网+”时代大学生接受高等教育的心理和倾向,为大学课堂教学提供方法支持。
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