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采用艾森克人格问卷量表（EPQ）对福建省普通高校体育专业的大学生人格特征及所认可的体育教师教学风格类型进行调查分析,结果表明：不同性别、不同年级体育专业的大学生人格特征在精神质上存在非常显著的差异（P〈0.01）,不同性别的体育专业大学生在神经质上存在显著的差异（P〈0.05）;不同年级的体育专业的大学生在内外倾上存在显著的差异（P〈0.05）;不同性别、不同年级体育专业的大学生所喜欢体育教师的教学风格类型都是以整体型和激进型为主.