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得益于虚拟现实技术的蓬勃发展,文中将VR技术应用在机械加工教学实训中,融合VR技术、数据库技术、网络编程等技术,构建多维度、多场景、交互性强、沉浸感高的“VR机械加工虚拟仿真教学空间”.采用VR技术仿真各类机加工设备,通过直观形象展示和操作,拓展了学生的认知领域,较好地满足了高校在机加工教学、实训中的需求.为了更加清晰地描述其搭建流程,以CM6140卧式车床为例进行详细介绍.分别对其进行三维建模装配、虚拟仿真装配、人机交互操作,最后配合教学过程中的信息反馈,不断优化教学空间的功能和体验.最后,对该研究现阶段存在的问题进行了总结和反思,相关问题有待未来进一步的探索与研究.