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讲好高校本科思政课,其基本任务是做好“一个溯源,两个转化”工作.其中,“一个溯源”的质量从根本上决定“两个转化”质量,而“两个转化”的质量则是“一个溯源”质量的反映.总结多年教学经验,笔者把做好高校本科思政课“一个溯源”工作的方法论称作“互联法”,通过梳理国内讲好高校本科思政课方法论的研究动态,概括介绍了什么是“互联法”,重点介绍了用好“互联法”的思路和步骤.