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【正】 确立一个切实可行的区分单句复句的标准,是语法研究和语法教学的当务之急。我们常听到一些中学语文老师反映:单复句不好区别,而许多语法书和语法教学用例,大都是举那些“四平八稳”的例句,极少分析成篇或成段的语言材料。语文教学中遇到例句,在语法书上找不到明确的答案。是的,中学老师们反映的这个问题,的确急待解