【摘 要】
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本文通过对黄河科技学院外语学院英语专业2010、2011、2012级商务英语学生的英语阅读状况进行的问卷调查分析,提出运用语篇分析模式指导学生商务英语阅读,旨在提高学生的英语
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本文通过对黄河科技学院外语学院英语专业2010、2011、2012级商务英语学生的英语阅读状况进行的问卷调查分析,提出运用语篇分析模式指导学生商务英语阅读,旨在提高学生的英语阅读能力,改善英语阅读课堂教学效果。
This paper analyzes the English reading situation of Business English students of 2010, 2011 and 2012 in English major of College of Foreign Languages of the Yellow River Science and Technology Institute by means of discourse analysis mode to guide students ’business English reading, aims to improve students’ English reading ability, Improve English Reading Class Teaching Effect.
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