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在新课程背景下，我们教师应该清晰地意识到作业设计环节的重大价值，赋予它新的意义：作业应成为学生巩固知识技能、快乐实践创新、发展个性素养的新舞台。应让作业变成学生自我构建知识与人生的过程，我们当老师的要积极反思作业的合理性与有效性，在作业设计上下工夫。现就语文学科作业谈谈自己的粗浅做法与体会：
给作业“减肥”，让学生“减负”
【摘 要】
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在新课程背景下，我们教师应该清晰地意识到作业设计环节的重大价值，赋予它新的意义：作业应成为学生巩固知识技能、快乐实践创新、发展个性素养的新舞台。应让作业变成学生自我构
【机 构】
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庄河市兰店乡中心小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2012年19期
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