【摘 要】
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目的:研究音乐治疗干预自闭症儿童的临床疗效。方法:将60例自闭症儿童分为两组,每组30例,分别为对照组和研究组。两组患儿均接受正规的结构化教育训练,并对研究组患儿加用音
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目的:研究音乐治疗干预自闭症儿童的临床疗效。方法:将60例自闭症儿童分为两组,每组30例,分别为对照组和研究组。两组患儿均接受正规的结构化教育训练,并对研究组患儿加用音乐疗法干预,观察自闭症儿童在研究干预前后的行为量表评估结果。结果:研究组的患儿在行为和情绪两项上的分值较对照组差异较大,P<0.05差异具有统计学意义;在感知和社交的得分上与对照组无明显差异,P>0.05差异不具备统计学意义。结论:通过音乐疗法干预自闭症儿童,在行为及情绪上有较明显的临床效果,值得研究推广。
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