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根据辽宁现代服务职业技术学院2016级新生心理健康筛查结果,分析了学生心理问题的程度及主要心理问题的类型,进而提出以分层干预为基础的学院主助、家庭辅助、学生自助、社会援助的心理干预模式,来解决高职新生的心理问题,促进其心理健康发展。
高职新生心理问题干预模式初探——以辽宁现代服务职业技术学院为例
【摘 要】
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根据辽宁现代服务职业技术学院2016级新生心理健康筛查结果,分析了学生心理问题的程度及主要心理问题的类型,进而提出以分层干预为基础的学院主助、家庭辅助、学生自助、社会
【机 构】
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辽宁现代服务职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2017年6期
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