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十年前，曾选“三角形的特性”一课去参加省和全国的竞赛，当时还获得了一等奖。时过境迁之后，当我用新课程理念去重新审视时，发现当年那篇经过反复斟酌、凝聚了众人智慧的教案已有许多“落伍”之处，在品味自己点滴进步的同时，进一步加深了我对新课改、新课程理念的理解和认识。
从“三角形的特性”看“新”课程
【摘 要】
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十年前，曾选“三角形的特性”一课去参加省和全国的竞赛，当时还获得了一等奖。时过境迁之后，当我用新课程理念去重新审视时，发现当年那篇经过反复斟酌、凝聚了众人智慧的教案已有
【机 构】
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南充市西河路小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2009年6期
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