【摘 要】
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上海市高中阶段尚没有中外合作办学机构,提出从基础条件、战略定位、办学模式、课程设置、风险预防等方面设计中外合作高中。上海市高中阶段具有中外合作办学的优势和机遇,科
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上海市高中阶段尚没有中外合作办学机构,提出从基础条件、战略定位、办学模式、课程设置、风险预防等方面设计中外合作高中。上海市高中阶段具有中外合作办学的优势和机遇,科教实力雄厚,教育体量大,需求旺盛。中外合作办学要以公益性、特色化、品牌化为导向,整合中西方科教资源,维护我国教育主权。教育股份合作制模式将办学活动和经营理财活动分开,解决了资本的寻利性和教育的公益性之间的矛盾。PGA课程由中国高中课程和国际课程组成,可以发挥上海基础教育扎实的优势。建议采取有效措施,规避项目审批从紧、国外优质教育资源引入困难、收支失衡等方面的风险。
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