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《数学课程标准》中强调培养和发展学生的空间观念,把＂空间与图形＂作为小学数学四大内容领域之一。掌握必要的形体知识,形成一定的空间观念,是认识、改造人类生存空间的需要。在小学,不失时机地学习一些几何初步知识,并在其过程中形成空间观念,
如何使小学“空间与图形”教学减负高效
【摘 要】
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《数学课程标准》中强调培养和发展学生的空间观念,把＂空间与图形＂作为小学数学四大内容领域之一。掌握必要的形体知识,形成一定的空间观念,是认识、改造人类生存空间的需要。
【机 构】
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广西来宾市武宣县实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2013年6期
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