从高职教育的本质构建基于工作过程系统化课程体系

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课程体系改革已经成为当今高职院校研究的热点,本文通过探讨高职教育的本质,提出基于工作过程系统化课程体系构建原则,并以"数控设备应用与维护专业"为例,构建基于工作过程系统化课程体系,对高职院校其他专业有一定的借鉴作用。
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