高职扩招背景下非传统生源学习动机及学习需求

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百万扩招政策下生源趋向于多元化。本文基于农民工、下岗职工、退役军人和新式职业农民等非传统生源的特点,分析 其参与高职教育的学习动机,为保障职业教育质量和职业教育改革提供依据。
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