【摘 要】
：
研究高校后勤资产的管理形式,必须充分考虑高校后勤资产的特殊性:其一、高校后勤资产的运营,不能背离“三服务、两育人”的宗旨.其二、高校后勤资产的运营,只能获取微利.其三
论文部分内容阅读
研究高校后勤资产的管理形式,必须充分考虑高校后勤资产的特殊性:其一、高校后勤资产的运营,不能背离“三服务、两育人”的宗旨.其二、高校后勤资产的运营,只能获取微利.其三、高校后勤资产实现资产增值的过程应该是渐进的.其四、高校后勤社会化改革仍处在初始阶段,高校内部服务市场的市场机制还未完全建立起来.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
高校后勤社会化改革是一项复杂而艰巨的系统工程,这项改革必然要经历一个艰难、曲折、长期的过程.我认为这个过程应该包括三个阶段,即:初级阶段、互动阶段、成熟阶段.
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
特工特林走进审讯室,坐到嫌疑人格罗根面前。特林说:“约翰逊特工告诉我,你改变主意了。”格罗根点点头:“所以如果我配合的话,你们就只会指控我持有武器,不指控抢劫银行?”
1.后勤社会化改革为学生公寓的建设和管理创造了良好机遇rn1.1后勤社会化改革为推进学生公寓管理和建设提供了新的机遇.rn据了解,从1999年至2002年底,4年内全国新建大学生公
学生公寓改革是我校后勤社会化改革的重要组成部分,受到校党委、后勤部门及学生处的高度重视,迄今为止,改革已收到丰硕成果.我校学生公寓曾先后划归总务处、学生处、后勤服务
为了搞好基建工程竣工结算,控制工程造价,减少不必要的损失和浪费,提高建设资金的使用效益,现对如何控制高校基建工程造价谈几点看法.
【摘要】“情感—体验”和“逻辑—认知”构成完整的教育过程。情感教育是人的体验过程，作为教育意识、教育思想渗透于体、智、德、美、劳诸育之中，情感教育有类似粘合剂的作用，使诸育实现功能性统一。情感教育的有效途径是把握生活中的契机，让幼儿在生活中体验，在生活中学习。 【关键词】幼儿情感教育；情感；体验；生活 【中图分类号】G612 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2007）04-0
有关自身的主体意义的思考一直是人们关注与探讨的话题。自主体及其主体概念凸现以来,文艺学上有关主体及主体性的理论便层出不穷。其中游戏意义一直或隐或显地与主体性的价
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7