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对我国全日制体育硕士专业学位课程设置进行分析,认为存在课程总量供需失衡、学生课程选择权缺失、课程内容陈旧、跨专业课程比例偏小、课程实用性不强等问题。提出适当调整公共基础课、加强专业领域核心课的实践性、注重教学实践课的开发、开设多样的选修课程等建议。
我国全日制体育硕士专业学位课程设置分析——以体育教学领域为例
【摘 要】
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对我国全日制体育硕士专业学位课程设置进行分析,认为存在课程总量供需失衡、学生课程选择权缺失、课程内容陈旧、跨专业课程比例偏小、课程实用性不强等问题。提出适当调整
【机 构】
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广州大学体育学院,北京理工大学珠海学院商学院
【出 处】
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体育学刊
【发表日期】
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2014年01期
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