【摘 要】
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<正>近期一篇题为《园丁与导游》的小学生作文在网络上备受关注,文中这样写到"我希望老师像导游……而不像园丁,修剪掉我们不听话的枝丫,最终让我们长成了只会听话的植物"。
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<正>近期一篇题为《园丁与导游》的小学生作文在网络上备受关注,文中这样写到"我希望老师像导游……而不像园丁,修剪掉我们不听话的枝丫,最终让我们长成了只会听话的植物"。同样,一位小学四年级的学生,老师让写新学期数学学习的想法时,写到"我要认真学习数学,在生活中学数学。在数学学习中寻找乐趣和规律"。两则事情放在一起,笔者暂且认为都是现代优质教育的典范,前者敢于打破"教师是园丁"的"惯性思维",后者试图突破"应试教育"的束缚,都体现了小学生独立思考,不盲从等成长成才过程中的重要品质。作为一名长期从事农村小学数学教育教学工作
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