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医学生科技创新活动是培养医学生创新意识、提高医学生创新能力的重要途径，也是加强素质教育的有效手段。本文以某医学院二年级～四年级的医学生为主要调查对象，通过问卷调查的方式，客观了解医学生参与科技创新活动的现状，分析其中存在的主要问题及其影响因素，并提出相应的实施对策，为进一步深化教育教学改革，建立有利于提高医学生创新能力的教学体系提供依据，为培养具有创新能力、全面发展的医学人才提供新的思路。