【摘 要】
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通过对农村地区初中英语教学活动的开展情况进行分析,发现当前英语教学中存在诸多问题,如学习兴趣不足、语言逻辑不深、基础掌握不牢等问题,导致学生的英语水平难以有效提升
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通过对农村地区初中英语教学活动的开展情况进行分析,发现当前英语教学中存在诸多问题,如学习兴趣不足、语言逻辑不深、基础掌握不牢等问题,导致学生的英语水平难以有效提升。究其原因,主要是教师的教学方法和组织策略运用不当而造成的。英语作为学生教育成长中的一门基础学科,其英语知识的学习与运用,将有助于提升学生的语言能力和思维意识,增强学生的表达能力。因此,文章作者结合自身教学经验对此展开研究。
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