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班集体是学生赖以学习、生活和交往的主要环境，不仅能有效地促进学生个体社会化的进程，而且是学生个性全面发展的重要条件。它既是教育的结果，又是教育的主体，是一种巨大的教育力量。创建优秀班集体要掌握一定的操作策略，通过一定的操作规范可以普遍提高班主任的素质，加速班集体建设进程。提高班集体建设质量．使得更多的学生提高素质，获取成功。