【摘 要】
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阐述指向学科核心素养的英语学习活动观的概念和内涵。分析英语学习活动设计与学科核心素养发展的关系。以One Minute Can Change Your Life为例,实践英语学习活动观,从围绕
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阐述指向学科核心素养的英语学习活动观的概念和内涵。分析英语学习活动设计与学科核心素养发展的关系。以One Minute Can Change Your Life为例,实践英语学习活动观,从围绕主题的情境创设,获取、梳理、概括、整合的活动设计,实践与内化的活动设计,分析、评价类活动设计,迁移、创新类活动设计等六个方面探究如何进行英语学习活动设计。认为教师应基于英语学习活动观设计指向学科核心素养的学习活动,提高学生的英语语用能力。
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