【摘 要】
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新时代中医培养在以院校教育为主的环境下，本科学习主要以基础知识为主，临床实践机会较少，因此见习跟诊就成为实践的一种重要方式。通过跟诊旨在让学生了解熟悉临床诊察疾病的方法及程序，积累临床跟师的体会与经验。通过对传统与现代环境下教育制度、教师主体以及学生态度问题的研究，分析现阶段学生临床跟诊中存在的一些问题，并从以上3个方面出发探索适合现代教育背景下的学生临床跟诊模式，进一步提高中医学生的基础知识水平
【基金项目】
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北京中医药大学首届名医培养计划人才项目资助；
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新时代中医培养在以院校教育为主的环境下，本科学习主要以基础知识为主，临床实践机会较少，因此见习跟诊就成为实践的一种重要方式。通过跟诊旨在让学生了解熟悉临床诊察疾病的方法及程序，积累临床跟师的体会与经验。通过对传统与现代环境下教育制度、教师主体以及学生态度问题的研究，分析现阶段学生临床跟诊中存在的一些问题，并从以上3个方面出发探索适合现代教育背景下的学生临床跟诊模式，进一步提高中医学生的基础知识水平和临床实践能力。
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高阶思维是发生在较高认知层次上的心智活动，主要由批判性思维、创造性思维等能力构成。高阶思维不仅有助于提高学生的认知能力，还能促进学生的全面发展。文章阐述初中英语阅读教学中发展学生高阶思维的价值和具体措施。
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＜正＞供电企业在开展经营活动的时候，电费回收是非常重要的一个环节，是否能够及时收回电费对供电企业的发展有重大影响。但在管理电费收取的时候，也会出现各种各样的风险，对电力营销造成较大干扰。因此，为了防止电力营销中电费风险的出现，就需要提前制定有效的防范措施，确保供电企业有序健康发展。
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文章阐述了中医师承教育仍然是新时代中医药人才培养的重要手段，突出强调中医师承教育对中医发展与创新的重要性；比较了高等院校、中医院、中西医结合医院及综合医院的中医师承教育现状，对各类中医师承现状进行了总结；最后基于高水平医院的中医发展情况，探索高水平医院中医教育模式，并提出具体实施方法，以期为我国高水平中医人才教育提供一定参考和借鉴。
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