论文部分内容阅读
1问题可视为质点的物块肖质量为m1，放在质量为m2的曲面体上，曲面有摩擦，水平地面光滑．在曲面体固定与不固定的两种情况下，分别将物块A从曲面体的顶端由静止释放，滑到底端．哪种情况下因摩擦而产生的热量多？
哪种情况下因摩擦产生的热量多
【摘 要】
：
1问题可视为质点的物块肖质量为m1，放在质量为m2的曲面体上，曲面有摩擦，水平地面光滑．在曲面体固定与不固定的两种情况下，分别将物块A从曲面体的顶端由静止释放，滑到底端．哪种情况下
【机 构】
：
南京金陵中学
【出 处】
：
物理通报
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
【摘 要】 进入中高年级，编者从经典名著中精心选择了核心片段编入教材，成为了教材中独特的“节选类”文本。由于这一类文本与名著原文有着千丝万缕的联系，很多教师都会将原著内容引入到课堂教学中。但究竟如何运用才能真正凸显名著原文的价值呢？笔者结合教学实践谈谈自己的一些浅薄思考。本文提出要铺垫背景，借助名著原文把握文本矛盾；丰富视域，借助名著原文强化认知体验；联系对比，借助名著原文促进语言感知，真正促进