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泌尿外科是临床医学中的三级学科,常常被学生认为是＂小＂科,实习时间少,动手机会少,表现为学习不主动,参与性不强,接触病人时感到无所适从。我们对2004级在泌尿外科实习的84名医学本科生采用三阶梯教学法,激发学生的学习兴趣,提高实习教学质量,加强临床能力培养。
三阶梯教学法在泌尿外科临床实习中的应用
【摘 要】
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泌尿外科是临床医学中的三级学科,常常被学生认为是＂小＂科,实习时间少,动手机会少,表现为学习不主动,参与性不强,接触病人时感到无所适从。我们对2004级在泌尿外科实习的84名医
【机 构】
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第三军医大学大坪医院野战外科研究所泌尿外科
【出 处】
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现代医药卫生
【发表日期】
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2009年23期
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