【摘 要】
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如何在课堂上调动学生对体育锻炼的兴趣,这是上好体育课,提高教学质量的关键之一,而兴趣又是非智力因素的重要内容之一。体育教师要使学生体验体育锻炼的愉快情感,诱导学生产
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如何在课堂上调动学生对体育锻炼的兴趣,这是上好体育课,提高教学质量的关键之一,而兴趣又是非智力因素的重要内容之一。体育教师要使学生体验体育锻炼的愉快情感,诱导学生产生期待下一次活动到来的欲望,有效方法是努力调动学生对学习产生兴趣,以兴趣培养作为授好课的手段。心理学指出:“兴趣是一种特殊的意识倾向,作为一种自觉的动机,它是对所从事的活动具有创造性态度的重要条件”。爱因斯坦有句名言:“只有热爱,才是最好的老
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